Bài đăng

Đang hiển thị bài đăng từ tháng bảy, 2017

Hàm SUMIF trong Excel - hàm tính tổng có điều kiện trong Excel

Hình ảnh
Hàm SUMIF trong Excel, cách dùng hàm tính tổng có điều kiện trong Excel

Hàm SUMIF hõ trợ tính tổng có điều kiện trong bảng dữ liệu Excel, hàm được sử dụng khá nhiều khi học Excel và thực hành, bạn có thể sử dụng hàm SUMIF để thực hiện các công việc tính toán với 1 hoặc nhiều điều kiện chính xác và hiệu quả.


Khác với hàm SUM, hàm SUMIF là hàm tính tổng có điều kiện, được dùng khi chúng ta cần tính tổng một vùng nào đó trong bảng tính excel theo điều kiện cho trước. Bài viết dưới đây sẽ giúp các bạn nắm rõ cú pháp và cách sử dụng hàm SUMIF trong Excel. CÁCH DÙNG HÀM SUMIF - VÍ DỤ MINH HỌA Cấu Trúc Hàm SUMIF: SUMIF(range, criteria,sum_range) Trong Đó: Range: Là vùng được chọn có chứa các ô điều kiện. Criteria: Là điều kiện để thực hiện hàm này. Sum_range: Vùng cần tính tổng. Chú ý: Do tính toán trong ô của Excel, nên hàm SUMIF tính tổng này trên các phiên bản Excel 2016, Excel 2013, hay các phiên bản đời trước như Excel 2010, 2007, 2003 đều áp dụng cấu trúc hàm như nhau. VD: Bài toán sử dụng hàm S…

Hàm SUM trong Excel - ví dụ và cách dùng hàm tính tổng Excel

Hình ảnh
Hàm SUM trong Excel thường được sử dụng để tính tổng các đối số trên bảng tính. Sử dụng hàm Sum trong Excel giúp bạn tiết kiệm khá nhiều thời gian và công sức so với cách tính thủ công thông thường.
Để hiểu rõ hơn về cú pháp và cách sử dụng hàm SUM trong Excel bạn hãy theo dõi bài viết dưới đây của Taimienphi.vn để biết cách vận dụng hiệu quả hàm SUM trong nhiều trường hợp cụ thể.
HƯỚNG DẪN DÙNG HÀM SUM TRONG EXCEL - VÍ DỤ MINH HỌA Cú Pháp: =SUM (number 1, number 2, …)          Chức Năng: Tính tổng number 1, number 2, … Trong Đó: number 1, number 2, … là các đối số mà bạn muốn tính tổng. Chú ý: - Ô tính có giá trị logic TRUE được xem là 1, FALSE được xem là 0. - Nếu đối số là mảng hay tham chiếu thì chỉ các giá trị số trong mảng hay tham chiếu đó mới được tính. Các giá trị khác trong mảng hoặc tham chiếu bị bỏ qua. Ví dụ 1: =SUM (1, 2, 3) có giá trị bằng 6. =SUM (2, 3, TRUE) có giá trị bằng 6. =SUM (“2”,”3”,1) có giá trị bằng 6. Ví dụ 2: Ta có bảng tính lương của nhân viên như sau - Áp dụng…

Sự khác nhau giữa sổ hồng và sổ đỏ

Trên thực tế sổ đỏ, sổ hồng không phải là loại giấy tờ được pháp luật quy định mà đây chỉ là tên gọi do người dân dựa trên màu sắc của mỗi loại giấy để tự đặt ra để nói cho ngắn gọn cũng như để phân biệt giữa các loại giấy chứng nhận.

Cụ thể:

- Sổ đỏ là mẫu do Bộ Tài nguyên và Môi trường ban hành, bìa có màu đỏ, với nội dung ghi nhận quyền sử dụng đất (có thể là đất ở, đất sản xuất nông nghiệp, vườn, ao, đất rừng…) nên mẫu này có tên gọi là “Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất”. Theo quy định tại khoản 20 Điều 4 Luật đất đai 2003: “Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất là giấy chứng nhận do cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp cho người sử dụng đất để bảo hộ quyền và lợi ích hợp pháp của người sử dụng đất”.

- Sổ hồng là mẫu do Bộ Xây dựng ban hành, bìa có màu hồng với nội dung là ghi nhận quyền sở hữu nhà ở và quyền sử dụng đất ở nên mẫu có tên gọi là “Giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà ở và quyền sử dụng đất ở”. Theo Điều 11 Luật nhà ở năm 2005, Giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà ở giấy chứng n…

Sự khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính

Hình ảnh
So sánh Sự khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính sinh học lớp 11 ở động vật và thực vật




Đây là câu hỏi thường gặp trong chương trình sinh học lớp 11, nếu bạn còn đang phân vân về đáp án có thể tham khảo bảng so sánh dưới đây để nhận biết dễ nhất sự khác nhau giữa quá trình sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính bao gồm khái niệm, cơ sở tế bào học, đặc điểm di truyền và ý nghĩa

Bảng so sánh sự khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính
Sinh sản vô tínhSinh sản hữu tínhKhái niệmKhông có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái,con sinh ra từ 1 phần cơ thể mẹCó sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái thông qua thụ tinh tạo hợp tử, hợp tử phát triển thành cơ thể mớiCơ sở tế bào họcNguyên phânNguyên phân, giảm phân, thụ tinh.Đặc điểm di truyền- Các thế hệ con mang đặc điểm di truyền giống nhau giống cơ thể mẹ,
- Ít đa dạng về mặt di truyền- Các thế hệ con mang đặc điểm di truyền của cả bố và mẹ, có thể xuất hiện tính trạng mới.
- Có sự đa dạng di truyền.Ý nghĩaTạo…

Sự khác nhau giữa sông và hồ?

Hình ảnh
Sự khác nhau giữa sông và hồ:


SôngHồKhái niệm - Là dòng chảy tương đối thường xuyên trên bề mặt lục địa. - Là một lượng nước lớn đọng trên bề mặt lục địa.Cấu tạo - Gồm nhiều bộ phận như lưu vực, hạ lưu, phụ lưu,... tạo thành hệ thống sông. - Cấu tạo đơn giản hơn sông.

LÀM SAO ĐỂ GIÚP BÉ PHÁT TRIỂN TÍNH TỰ LẬP VÀ SÁNG TẠO?

Hình ảnh
LÀM SAO ĐỂ GIÚP BÉ PHÁT TRIỂN TÍNH TỰ LẬP VÀ SÁNG TẠO


Trẻ em Việt Nam đang phát triển theo ý muốn cha mẹ quá nhiều, thay vì chính bé sẽ tự chọn cách phát triển riêng và tự nhiên của bé.
Thực tế, tôi nhìn thấy rất nhiều cha mẹ chỉ vì nghe bạn bè ông bà khen chê về mập ốm của trẻ mà cố "vỗ béo" trẻ theo cách của họ mà chưa biết liệu mập mạp có thực sự tốt cho con.

Một ví dụ khác, nhìn ai đó có con vào Đại Học Y, cha mẹ cũng muốn con mình vào học ĐH Y như con ai đó, nhưng cha mẹ đâu biết rằng bé có thể thích một ngành nào đó khác như thiết kế thời trang chẳng hạn, có thể sẽ trở thành 1 chuyên gia giỏi sau này. Nhưng bé đã thi rớt ngành y, chịu nhiều sự nói ra nói vào của mọi người, trẻ cũng mất luôn cơ hội sống và làm điều trẻ thích.

Một khía cạnh khác về việc học, trẻ con ngày nay cũng khổ, ban ngày phải ngồi học trên ghế nhà trường, ban đêm cũng sẽ cày ở những lớp học thêm, thậm chí là học đàn ca múa hát. Trên thực tế sự phát triển não bộ của các bé cần nên có 1 không gian tự…

CÁCH TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI CỦA TRẺ

ĐÃ BAO NHIÊU LẦN BẠN TẮT NGUỒN CẢM HỨNG CỦA CON ?
Một điều bạn nên để ý khi con bạn dần bước sang 2 tuổi, bé bắt đầu có nhiều “câu hỏi” đặt ra cho bạn. Độ tuổi có nhiều câu hỏi nhất là từ 2-6 tuổi. Trong 1 nghiên cứu, cho thấy 1 đứa trẻ ở tuổi trên có thể hỏi 312 câu hỏi 1 ngày. Nhiều cha mẹ chọn giải pháp là phớt lờ những câu hỏi và hướng trẻ đến 1 việc khác. Hoặc họ chọn cách trả lời đại khái để cho xong câu hỏi của trẻ. Ngày nay cha mẹ có nhiều thứ để làm, cần tập trung do đó họ thường phớt lờ trả lời câu hỏi ở trẻ, ví dụ như họ lướt web hoặc họ chơi ipad. Có nhiều bạn cho rằng trẻ chọn thời điểm hỏi quá “khó khăn”, ví dụ như đang nấu ăn, trẻ chạy vào hỏi: “Mẹ đang làm gì?” “Sao mẹ không chơi với Bobby nữa (Bobby là 1 đồ chơi tôi hay chơi với bé”?

Tuy nhiên,với những nghiên cứu của TS. Chouinard, ĐH California, Mỹ đã cho thấy: Việc đặt câu hỏi của trẻ cho cha mẹ, đặc biệt ở các bé từ 2-4 tuổi, là liên quan đến 1 cơ chế thu nhập thông tin đòi hỏi cho phát triển nhận thức ở trẻ. Nhữn…

ĐÁNH TRẺ - HÃY DỪNG NGAY TRƯỚC KHI BẠN NHẬN RA LÀ MỘT TỘI ÁC

ĐÁNH TRẺ - HÃY DỪNG NGAY TRƯỚC KHI BẠN NHẬN RA LÀ MỘT TỘI ÁC.
Cách đây 2 ngày tôi phải dừng xe tại một ngã tư chỉ để can thiệp một người phụ nữ ra tay đánh 1 bé trai tầm 3-4 tuổi chỉ vì bé đòi mua 1 cây kem chocolate. Bé khóc, mặt đỏ hoe với vết hằn của 2-3 dấu bàn tay, phải lực rất mạnh mới có vết hằn như vậy. Bé sợ hải đứng nép vào tôi, và phải 1 lúc lâu bé mới trò chuyện trở lại khi tôi mua cho bé 1 cây kem. Câu trả lời tôi nghe được từ người phụ nữ này, cũng chính là mẹ của bé: "Con tôi tôi dạy, không đánh nó hư, phải cho nó vài bộp tai, nó mới ngoan được, trẻ con phải dạy ra trò mới được".

Đêm đó tôi trăn trở nhiều về câu nói "Trẻ con phải dạy ra trò mới được". Hình như, nhiều bậc phụ huynh vẫn chưa hiểu rõ được "dạy con" là như thế nào là đúng.

LÀM SAO DẠY TRẺ - LÀM SAO CHO TRẺ NGOAN
"Dạy con ra trò với những hình phạt đánh, mắng chửi" là một cách làm hoàn toàn không khoa học. Trên thực tế, nếu nhìn vào khía cạnh phân tích não bộ, các việ…

BƯỚNG BỈNH Ở TRẺ - CÁCH ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI MẸ

BƯỚNG BỈNH Ở TRẺ - CÁCH ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI MẸ
Tôi thực sự phải công nhận câu hỏi này là không thừa vì gần như các bậc phụ huynh rất hay phàn nàn rằng: Sao trẻ cứ bắt mẹ đọc đi đọc lại một quyển truyện? hay Sao trẻ cứ nói "KHÔNG (NO)" với mọi thứ, từ đồ ăn đến việc ạ chào mọi người? Hay Sao trẻ không bao giờ biết ngồi một chỗ, chạy đi chạy lại lung tung? Sao trẻ khóc làm nũng, vòi mẹ, không chịu ai bế bồng?
Một người mẹ tâm sự: Đôi lúc muốn phát điên vì con, không biết bé nghĩ gì, lúc thì vui vẻ, lúc thì lầm lì, lúc thì khóc bướng bỉnh, lúc thì chả chịu ăn gì hết. Em mệt mỏi, em phải cáu gắt với bé.

NÃO BỘ CỦA TRẺ CON LÀ VŨ TRỤ BAO LA
Bạn có biết không? So với các phần khác, não là cơ quan phát triển nhanh nhất trước 5 tuổi. Sự hình thành của các nơ-ron thần kinh trước 5 tuổi là rất lớn.
Sự bướng bỉnh của trẻ được giải thích là thường liên quan đến sự học hỏi và phát triển của não bộ.
Những việc làm của trẻ con đôi lúc làm người mẹ phát điên và cáu kỉnh, nhưng bên trong nó …

SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI - DẠY CON

Hình ảnh
NHÂN TỐ TẠO SỨC MẠNH
Sự tích cực trong lời nói, hành động tạo ra sức mạnh
Sự rõ ràng tạo ra sức mạnh
Phần thưởng đúng tạo ra sức mạnh


NHÂN TỐ TIÊU HAO SỨC MẠNH

La mắng, quát tháo là tiêu hao sức mạnh
Nói dối/không giữ lời hứa là tiêu hao sức mạnh
So sánh/nói đi nói lại một vấn đề là tiêu hao sức mạnh
Dùng phần thưởng để dụ bé (VD để dụ bé ăn cơm mở TV hoặc mua đồ chơi) là tiêu hao sức mạnh

NGƯỜI ĐÁNH CƯỢC VÀ NGƯỜI GIỮ CƯỢC
Trong học thuyết 1 2 3 Magic, trẻ em (thậm chí các bé từ 5 tháng tuổi) được ví như là người đi đánh cược. Tại sao gọi các bé như vậy? vì các bé luôn cố lập lại một sự nài nĩ nào đó do não bộ bắt đầu phát triển. Lúc nhỏ các bé chỉ nài nỉ để được cho bé bú, được ôm ấp, được bế, được chơi và xem ipad, điện thoại để ăn. Lớn lên, bé có thể nài nĩ, vòi vĩnh có mục đích và có nhận thức như đòi ăn bánh, đòi đồ chơi,... Hành vi tiêu cực cũng bắt đầu hình thành.

Lâu ngày, sự lập lại và nài nĩ này giống như hành vi đi đánh cược. Hành vi này sẽ trở nên xấu hơn nếu bé có một và…

LÀM SAO NÓI CHUYỆN VỚI TRẺ? ĐỂ TRẺ NGOAN VÀ HIỂU

Hình ảnh
LÀM SAO NÓI CHUYỆN VỚI TRẺ? ĐỂ TRẺ NGOAN VÀ HIỂU


Nhiều cha mẹ đã từng trò chuyện với tôi như thế này: "Con hay dỗi (giận) khi không được điều gì, và bé hay ném đồ vật mặc dù bé không dỗi ai. Vào lúc này, em luôn nghiêm khắc nói bé không được làm vậy, có lúc bắt bé úp mặt vào tường hoặc đánh bé 1 cái thật đau vào tay con và nói sẽ đánh đau như vậy nếu con tái phạm. Nhưng đâu lại vào đấy, bé cũng lại ném, mắng trước quên sau. Đôi lúc em thấy bất lực quá, đành kệ cho con muốn làm gì thì làm, mẹ cứ cặm cụi đi nhặt về." Cha mẹ chia sẽ rằng họ đang chưa biết áp dụng phương pháp nào dạy cho con phù hợp, phương pháp nào nói con để con có thể nghe, hiểu và ngoan? Độ tuổi của bé cha mẹ băn khoăn nhiều về vấn đề này là tầm 1.5 - 4 tuổi.

SỰ THẬT VỀ TRẺ CON

Có những điều cha mẹ cần phải chấp nhận về trẻ con. Trong khoa học tâm lý trẻ con, trẻ con là đối tượng dễ thay đổi và không chấp nhận giáo điều. Các bé chỉ chấp nhận sự lập lại. Điều này có nghĩa là mặc dù bé đang làm một hành động …

THƯƠNG CON...CHA MẸ NÀO CŨNG NÊN QUAN TÂM

Hình ảnh
THƯƠNG CON...CHA MẸ NÀO CŨNG NÊN QUAN TÂM


Tôi từng đại diện BV làm khách mời tại một buổi hội thảo ở Đức, có 300 cha mẹ đến từ các nền văn hóa khác nhau sống ở Đức. Trong đó văn hóa Châu Á gồm Ấn Độ, Trung Quốc, Hàn Quốc, Philippines và Việt Nam. Trong hội thảo, giáo sư đã cho các cha mẹ một tờ giấy trắng dài và yêu cầu viết xuống những điều cha mẹ làm để thể hiện tình yêu con, phần thưởng dành cho con
Đây là kết quả của cha mẹ ở nền văn hóa Châu Á, có cả VN:
Tặng con những món đồ chơi mới đắc tiền, mua cho con quần áo tốt, đẹp, mắc tiền, cho bé đi học thêm để bé giỏi hơn, dắt con đi ăn nhà hàng hoặc cửa hàng gà rán, cho con thêm tiền để con đãi bạn bè.

THƯƠNG CON VÀ ĐIỂM DỪNG

Thương con là bản năng của mỗi bậc cha mẹ. Họ luôn dành điều tốt nhất cho con cái họ. Tuy nhiên, thương con nên nằm trong một tình huống thật và bản thân của trẻ cũng nên hiểu được giá trị của tình yêu. Các chuyên gia tâm lý ở Anh khuyên: "Không nên dùng vật chất để thương con vì giá trị vật chất không nên…

NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ RĂNG MIỆNG Ở TRẺ

Hình ảnh
NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT VỀ RĂNG MIỆNG Ở TRẺ


THÓI QUEN NGẬM MÓNG TAY

Ngậm ngón tay là một thói quen thông thường của trẻ nhỏ từ 3 tháng tuổi, nó liên quan đến sự phát triển trí não. Hành vi này thể hiện sự phát triển tốt của nhận thức trẻ và thói quen này sẽ dần được bé bỏ trước 1 tuổi. Nếu thói quen này (kể cả việc ngậm ti giả) vẫn được duy trì đến sau 5 tuổi, thì có nhiều ảnh hưởng đến:
*Phát triển ngữ âm của trẻ liên quan đến /t/, /d/, /n/, /L/ hoặc âm /s/ và /x/
*Trẻ giảm tập trung giải quyết vấn đề khi gặp 1 tình huống khó khăn trong học tập.
*Làm giảm độ rộng của cung hàm trên, tăng độ sâu của cung hàm trên.

THÓI QUEN ĂN BÁNH SNACK Ở TRẺ NHỎ

Những nghiên cứu về nha khoa cho thấy phần thức ăn từ các dạng bánh snack sẽ tồn tại giữa 2 răng lâu hơn các loại thức ăn khác và khó được đánh sạch. Do chủ yếu thành phần các loại bánh này là từ tinh bột, nên dễ tạo đường dưới tác dụng của enzyme nước bọt. Lúc này vi khuẩn trong miệng sẽ sử dụng đường, tạo ra axit gây tổn thương men răng và …

ĐỂ LÀM BẠN CỦA CON

Hình ảnh
ĐỂ LÀM BẠN CỦA CON

Nước mắt người mẹ chảy dài nhìn con ngủ lâu lâu cựa quậy không yên sau khi con bị một trận đòn đau. Người mẹ này cảm thấy hối lỗi ở bản thân tại sao mình lại đánh con, cảm thấy lo sợ liệu con có ghét bỏ mình và liệu con có bị ảnh hưởng tâm lý gì không. Tâm lý dằn vặt của người mẹ kéo dài suốt đêm mặc dù trẻ đã rơi vào giấc ngủ. Đứa trẻ bướng bỉnh làm người mẹ này mất bình tĩnh và phải đánh đau con làm con khóc thét, bắt con đứng úp mặt vào tường 30 phút, trước khi đứa con chịu nín khóc và đi ngủ.
Dường như dạy bảo con và để con hiểu ngày nay thật khó! Liệu có phải trẻ ngày nay "quá bướng bỉnh" so với chúng ta còn nhỏ ngày trước? Liệu những ai đã từng bị cha mẹ trước đây đánh đau, la mắng kiểu "hổ báo" và luôn so sánh với người này người khác, còn nhớ gì về những "trận đòn đau đó"?
Có bao nhiêu lần bạn được so sánh với 1 ai đó? và bao nhiêu lần bạn tự khóc 1 mình vì những lời so sánh đấy và tự nhủ bản thân "tại sao mẹ cứ so sánh …

KHI BÉ THÍCH BẮT CHƯỚC VÀ KHÁM PHÁ

Hình ảnh
KHI BÉ THÍCH BẮT CHƯỚC VÀ KHÁM PHÁ .


Tôi Thường nghe các bạn đồng nghiệp nói chuyện về con của họ: Ôi, thằng bé nhà tôi mới có 2 tuổi, mà cái gì nó cũng phá. Thấy ba nó mở tủ lạnh, thì nó chạy lại mở tủ lạnh liên tục. Bảo nó là không được làm như vậy, thì 1 lúc sau nó lại vào mở, mà còn kêu ba nó vào xem và tỏ ra là thích thú lắm. Sợ nhất là ảnh hay lôi những gì cha mẹ từng làm ra mà bắt chước làm theo. Hôm trước, tôi uống thuốc và chai thuốc cất vào hộc bàn khá cao, ảnh cũng chạy lon ton, bắt ghế lên lấy và đổ hết thuốc ra bàn sau đó cầm thuốc đưa cho tôi, và nói : "mẹ, uống".
Một người khác lại nói: Con bà con trai quậy tí là phải, con gái tôi cũng đâu kém, toàn thích cầm dao kéo làm bếp của mẹ. Con bé cũng thích mang dép cao gót của mẹ, đi khắp nhà. Ôi, chưa đi vững mà thích làm "siêu mẫu".
Vừa rồi tôi có dịp dự hội thảo ở Thụy Điển về "chiến lược học hỏi của trẻ sau 1 tuổi", câu trả lời cho những biểu hiện thích phá phách, hay bắt chước của trẻ từ 1-…

Tại sao nên chuyển cấu trúc thức ăn cho trẻ theo độ tuổi thích hợp?

Hình ảnh
TẠI SAO NÊN CHUYỂN CẤU TRÚC THỨC ĂN CHO TRẺ?

Tôi có dịp chứng kiến một số bé đến 3 tuổi vẫn còn được cho ăn cháo, thay vì độ tuổi này bé đã được giới thiệu cấu trúc cơm (thô hơn) từ trước. Nghe vài tâm sự của người mẹ về sự khó ăn uống của con như: "vì sợ con còn nhỏ ăn thô chưa quen, nên cho bé ăn cháo, bây giờ muốn giới thiệu cơm cho con, nhưng con rất khó ăn như hay nhè và biểu hiện ói. Đặc biệt, các bé lớn từ 2 tuổi thường có thêm nhận thức "tự tạo biểu hiện ói, hoặc để tay vào miệng" để ngăn việc ăn cấu trúc lạ, chưa quen.

"Liệu có nên tiếp tục cho con ăn cháo hay phải tập bé ăn cơm?"

"Tại sao nên chuyển cấu trúc thức ăn cho trẻ theo độ tuổi thích hợp?"

TRẢ LỜI:

LIÊN QUAN GIỮA NÃO BỘ VÀ CẤU TRÚC THỨC ĂN

Cấu trúc thức ăn là có mối liên hệ với các tác nhân gây kích thích sự thèm ăn khác của trẻ bao gồm cả vị giác, khứu giác và thị giác. Sự hoạt động của các cơ hàm và sử dụng lưỡi được hoàn thiện dần từ giai đoạn chuyển từ bú sữa (chất lỏng) sang …

NHỮNG LỢI ÍCH CỦA VIỆC TẠO LIÊN KẾT GIỮA MẸ VÀ CON

Hình ảnh
KHI NÀO BẮT ĐẦU MỘT THÓI QUEN HẰNG NGÀY ĐỂ KẾT NỐI VỚI CON CỦA BẠN.


Trong một lần tiến hành một sự kiện kết nối những bà mẹ tương lai cho một dự án nghiên cứu về sự sống tại Oxfordshire, điều thú vị tôi được nghe những câu chuyện của những người mẹ khi tôi hỏi họ những câu đánh giá về sự liên kết mẹ và con. Có một người mẹ mới mang thai được 2 tuần đã nói với tôi như thế này: Cô ấy có thể cảm nhận được một sự sống đang nảy nở trong bụng cô ấy mặc dù phải đến tuần thứ 8 cô ấy mới đến cuộc hẹn khám thai đầu tiên.
Một người mẹ ở tuần thứ 26 lại cho tôi biết: Em bé của cô có thể nhận ra vị trí bàn tay của cô ấy khi chạm vào bụng. Cô ấy có thể cảm nhận được những ngón tay nhỏ xíu của em bé khẽ chạm vào tay cô và nói với cô rằng: “Mẹ ơi, đợi con thêm vài ngày nữa mẹ nhé”. Nhóm nghiên cứu của chúng tôi chủ yếu tập trung vào sự phát triển trí tuệ và hành vi của những em bé trước sinh và sau sinh trong môi trường tương tác tích cực của cha mẹ trong lúc mang thai.

ĐIỀU KÌ DIỆU CỦA SỰ SỐNG

Có lẽ …

THIẾU GIAO TIẾP, BẠN ĐANG LÀM NGHÈO CON TRẺ

Hình ảnh
THIẾU GIAO TIẾP, BẠN ĐANG LÀM NGHÈO CON TRẺ


Cha ơi, tại sao con thấy bà khóc vậy cha?
Bà rất buồn con ạ, một người bạn của bà vừa mất. Ngồi xuống đây, cha hỏi con cái này.
Con vẫn còn nhớ con cảm thấy như thế nào khi Whiskers của con mất không?
Con rất buồn cha ạ
Đúng là vậy con à, con cũng hiểu được bà cảm thấy mất mát nhiều như thế nào khi mất 1 người bạn thân đúng không? con có thể làm gì để bà nguôi ngoai cơn buồn?
Con sẽ ôm an ủi bà nhé cha
Đúng rồi, con của cha rất ngoan.
*Whiskers có thể là tên 1 vật nuôi mà cậu bé yêu quý.
Đó là cuộc hội thoại giữa 2 cha con trong phòng đợi khám mà sáng nay tôi tình cờ nghe được.
Đã lâu rồi, cuộc sống hiện đại và tất bật đã làm con người chúng ta ít hẳn thời gian trò chuyện cùng nhau. Cha mẹ ít trò chuyện với con cái, vợ chồng ít trò chuyện lẫn nhau, đồng nghiệp bạn bè cũng ít bày tỏ suy nghĩ càm xúc cho nhau, và con người đang dần không bao giờ hiểu mọi người xung quanh nghĩ gì vì họ đã quên dần thói quen hỏi thăm khi về đến nhà, khi bước …